Kinder sind in der Lage Einfluss auf die Entwicklung von Gefühle, von Bezugspersonen zu nehmen und werden gleichermaßen auch von diesen beeinflusst (Mitgestalter sozialer Beziehungen).

Die Soziale Identität entsteht bereits mit dem zweiten Lebensjahr setzt sich bis weit ins Erwachsenenalter hinein fort. Weitere wichtige Stationen der emotional-und Sozialentwicklung sind die Veränderung des Spiels (sensomotorisches Spiel wird zu Symbol, Rollen und Regelspiel), die Entwicklung prosozialen Verhaltens und moralischen Urteilens, die Regulierung von Emotionen und der Aufbau von Beziehungen zu anderen Kindern.